Künstliche Intelligenz (KI) bringt Lehrkräfte in schwierige Situationen. Hat der Schüler einen Text, der als Hausaufgabe zu verfassen war, aus eigener Anstrengung erstellt, oder hat er Chat GPT benutzt? Es gibt Programme, die Indizien für die Verwendung von KI einigermassen effizient entdecken, aber oft ist der Gebrauch der Hilfsmittel dennoch schwierig nachzuweisen.

Eine Mittelschullehrerin hat kürzlich dargelegt, wie man wenigstens die Schwelle für den Einsatz von KI erhöhen kann: Die Schüler müssen ihre schriftlichen Hausarbeiten handgeschrieben erstellen und abliefern, nicht via Computer. Wenn schon nicht zu verhindern ist, dass sie bei KI abschreiben, dann sollen sie das zumindest handschriftlich umsetzen, so dass doch noch einiges an eigener Arbeit drinsteckt.

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