Am letzten Montag wurde im Parlament des Kantons Zürich eine Rakete gezündet. Der Bildungsrat unter Regierungsrätin Silvia Steiner (Mitte) wurde gewissermassen entmachtet und im Volksschulgesetz festgeschrieben, dass die Schulnoten an der Zürcher Volksschule nicht abgeschafft werden. Eine Abschaffung der Schulnoten wäre ansonsten einzig in der Macht des neunköpfigen Bildungsrates gelegen.
Möglich gemacht hat diesen Erfolg für das Leistungsprinzip an der Zürcher Volksschule eine Parlamentarische Initiative der freisinnigen Kantons- und Stadträtin Astrid Furrer aus Wädenswil.
Es gab nämlich – trotz anders lautender Beteuerungen – deutliche Hinweise darauf, dass der Bildungsrat an «alternativen Bewertungssystemen» arbeitet. Astrid Furrer wurde zu ihrem Vorstoss motiviert von einer Begebenheit in einer Gemeinde im Kanton Bern, wo man nach zwei Jahren ohne Schulnoten das Experiment als gescheitert betrachten musste und wieder zu Noten zurückkehrte. Begründung: Man habe gemerkt, dass die Lernmotivation der Schüler fehle. Für diese Erkenntnis hätte man nun wirklich nicht mit den Schülern experimentieren müssen.
Die im Kantonsrat erfolgreich durchmarschierte Astrid Furrer hat selber einen interessanten Bildungsgang hinter sich. Nach der Matura in mathematisch-naturwissenschaftlicher Richtung an der Kantonsschule Wattwil absolvierte die Toggenburgerin eine Ausbildung als Technische Operationsassistentin in St. Gallen. Nach einigen Jahren machte sie ihre Leidenschaft Wein zum Beruf und studierte Önologie an der heutigen ZHAW Wädenswil. Danach war Astrid Furrer in grossen Weinhandelshäusern tätig, bildete sich zur Weinakademikerin aus und wirkte heute selbständig mit Schulungen in der Gastronomie und von Privatpersonen.
Dies alles erreicht hat die Mutter zweier Kinder in Schulen aller Stufen, welche die Leistungen benotet haben. Und nicht mit der heute vielerorts üblichen Kuschelpädagogik.
kurt hugi sagt: Lehrer-Rat wäre besser als Bildungsrat mit Übergewicht an Pädagogen-und Psychologen. Die Schule ist dazu da, die jungen Menschen aufs Leben vorzubereiten. Im Sport ist anerkannt, dass es Gewinner und Verlierer gibt. Letztere sind deshalb nicht schlechte Menschen. Bewertung ist wichtig. Wie man das tut ist entscheidend. Das gilt für Eltern und Lehrer, immer z.G. der Schüler.
Unbewertet scheint alles richtig, aber auch orientierungslos. So erlebt man viele junge Menschen heutzutage.
siluuuu sagt: Bin ich der einzige der selbst nach 5 mal das Bild anschauen immer noch denkt dass das Sarah Wagenknecht ist?
Troll Tröllerson sagt: Wer wie ich 5 Kinder und 6 Enkel hat und während 47 Berufsjahren unzählige gut ausgebildete Personen für Kaderstellen rekrutiert hat weiss, dass Schulnoten nichts aussagen über die Fähigkeiten eines Schülers.
gonzo der grosse sagt: Damit bin ich nicht einverstanden. Die meisten Eltern meinen heute sowieso ihre und nur ihre Kinder seien Multitalente und Hochbegabte. Die Noten sind daher für den Lehrer doch der Hinweis diesen Eltern vielleicht mal den Spiegel hinzuhalten.
A propos Recruiting: auch Top Shots machen manchmal Fehlgriffe wie aktuell die Beispiele Tidjane Thiam und Antonio Horta Osorio gnadenlos zeigen.
Fred sagt: >>>>Schulnoten nichts aussagen über die Fähigkeiten eines Schülers. kann durchaus einstimmen, besonders wenn faehigkeit woke definiert wird.
aber schlechte noten und oder keine ueberhaupt (absenzen) sind beweis der unfaehigkeit fuer den angepeilten posten.
was anderes denn?
meritokratie schuetzt vor rohrkrepierern.
was beruflichen erfolg ausmacht haengt nur teilweise von schulnoten ab. braucht nicht unbedingt 47 jahre erfahrung bis man das erligt.
holsderkuckuk sagt: Von den Gründern namhafter Unternehmen ist keiner mit einem Papierchen der HSG oder ähnlichem angetreten, es waren Leute die unternehmerisch und umsichtig handelten. Die Personen, die von Kaderstellen-Vermittlern auf bereits existierende Polstersessel gehievt wurden, haben sehr oft in vielen Jahren erworbenes Kapital und Goodwill mit ihren theoretischen Geschäftskünsten vernichtet. Beispiel die CS von Lenkern mit MBA und anderen Zertifikaten, von den Medien hochgelobt, in den Niedergang geführt.
baoba sagt: Schade! Benotung ist ein zu simples und demütigendes Instrument. In den ersten Schuljahren sorgt es dafür, dass den begeisterten Erstklässler/innen ihre Freude an der Schule bald verleidet.
Leider Chance verpasst, Zürich.
M.P. Pensionierter Volksschullehrer
Eliza Chr. sagt: Wie wollen Schüler wissen, wie sie stehen, wenn es keine Noten mehr gibt? Dazu kommt, dass ohne Noten gewisse Schüler, die den Lehrern nicht passen, schlechter bewertet würden. Der notenlose Blödsinn kommt von Eltern, die ihre Kinder in Watte packen wollen, denn die Noten würden sie psychisch 🙈schädigen. Nein, es sind die Eltern, die psychisch schon geschädigt sind. Um das Leben zu meistern, braucht es keine Psychopathen, sondern Junge, die sich einsetzen und wehren können, ohne loszuheulen!
mouton 2.0 sagt: Sehr gut. Auch die Begründung ist wertvoll. Man möge sich das in der Sächsischen Schweiz( Sachsen/D) zu Herzen nehmen, denn dort wird über einen Notenverzicht bis zur 8.Klasse spekuliert.
7 Jahre keine Schulnoten, dann 2 Jahre auf Probe und im 10. Jahr Prüfungen.
Besser noch für die Matura: 10 Jahre keine Noten, 2 Jahre auf Probe und im 13.Jahr Reifeprüfung mit Bewerbung zum Studium. Und hoppla, so werden alle zu Lehrern...
x sagt: Es geht nicht primär um «Kuschelpädagogik», im Gegenteil. Es geht darum, dass Schulleistungen korrekt gewertet und das Kind fair eingeschätzt wird. Notenlose, von Heil-, Förderpädagoginnen, Psychologinnen und dergleichen mit verfasste «Brichtli» wollen auf Biegen und Brechen irgendwelche «Defizite» orten, die von ihnen dann unbedingt therapeutisch zu beheben sind. Vielfach geht es ihnen schlicht um Umsatz. Gute Noten stören das Geschäft.
fredy-bgul sagt: Bravo Frau FURRER. Wenn Leistung nicht mehr belohnt wird, ist dies der Anfang vom Ende. Leistung muss sich lohnen, im Sport, in der Schule, in der Musik, bei der Arbeit… überall im Leben. Nur die „Schwachen“ glauben, dass Leistung gegen sie gerichtet ist.
Die Lösung für die „Schwachen“: Wahrscheinlich sind sie am falschen Ort, versuchen sie es an einer anderen Bildungsstätte die ihren Fähigkeiten gerecht wird. Statt im Gymi zB beim Handwerk…
Eddy sagt: FDP den Namen von Astrid Furrer werde ich mir merken, die kommt bei den nächsten Wahlen drei Mal auf unsere Liste.
hallerhans sagt: Man muss die Bildung tief halten, so man letztlich diese (dummen) Leute auch noch manipulieren will. Und ja, man beachte einfach mal die Exponenten in der deutschen Politik, die mit keinem Abschluss doch in sehr hohe Ämter hinein gekommen sind. Man merkt deren Mängel ja fast tagtäglich. - Keine Ausbildung, keinen Abschluss, kein Können, aber alles besser wissen zu wollen ist die neue Wohlstandsverwahrlosung im Bildungsbereich.
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Man kann doch noch etwas bewegen, Und der Kantonsrat ist Ihrem Antrag gefolgt! Politikerinnen mit gesundem Menschenverstand wie Sie haben meine Hochachtung Frau Furrer.
Es gibt sie noch, die vernünftigen FDP-Mitglieder.
Lehrer-Rat wäre besser als Bildungsrat mit Übergewicht an Pädagogen-und Psychologen. Die Schule ist dazu da, die jungen Menschen aufs Leben vorzubereiten. Im Sport ist anerkannt, dass es Gewinner und Verlierer gibt. Letztere sind deshalb nicht schlechte Menschen. Bewertung ist wichtig. Wie man das tut ist entscheidend. Das gilt für Eltern und Lehrer, immer z.G. der Schüler. Unbewertet scheint alles richtig, aber auch orientierungslos. So erlebt man viele junge Menschen heutzutage.