Eine grosse Untersuchung mit einem erschreckenden Resultat: Die schulischen Leistungen gehen in Deutschland konstant und rapide nach unten.
Die Grundschüler können immer schlechter rechnen, schreiben und lesen. Das ergab eine bundesweite Studie des Instituts für Qualitätssicherung im Bildungswesen.
Einbezogen wurden über 26.000 Schülerinnen und Schüler aus 1400 Schulen.
Auch mit der Orthografie geht es bergab, und in der Schule zuhören mögen viele der Jungen schon lange nicht mehr. Ein hoher Anteil der Viertklässler erreicht nicht einmal die Mindeststandards.
Die Kultusminister sehen die Gründe hauptsächlich in den Unterrichtsausfällen durch die Corona-Massnahmen (Schulschliessungen). Immerhin räumte die Präsidentin der Konferenz gegenüber der ARD-«Tagesschau» ein: «Das allein erklärt die Entwicklung nicht. Wir haben eine sich stark verändernde Schülerschaft in Deutschland. Es gibt einen erheblichen Zuwachs von Kindern mit Migrationsgeschichte.»
Leistungsmässig noch einigermassen gut da stehen die Schüler in Bayern. Doch auch im Freistaat wird es immer enger und schwieriger. «Der Zustand ist gravierend», erklärte Bayerns Innenminister Joachim Herrmann.
Zwölf von sechzehn Bundesländern gaben inzwischen an, dass sie für Flüchtlinge keinen Platz mehr haben.
Detlef Dechant sagt: In der Schule geht es bergab, seit die Schüler nicht mehr lesen, schreiben und rechnen lernen sondern die Fächer Deutsch und Mathemaik, und die Lehreinnen an den Grundschulen nicht ihren Lehrauftrag wahrnehmen, sondern einen ideologisch begründeten Erziehungsauftrag verfolgen. Die Coronamaßnahmen haben nur dafür gesorgt, dass die vielen "benachteiligten" Lernenden ( soweit sie Lernende waren) weiter abgehängt wurden und die anderen in elterlichen Obhut den Vorsprung ausgebaut haben.
margit-kaestner sagt: Als Leselernhilfe habe ich an einer Brennpunktschule mehrere Jahre versucht Kindern als Hilfe zur Seite zu stehen. Gescheitert bin ich an der Inkompetenz vieler Lehrer(innen). Gerade in einer Grundschule ist es wichtig den Grundstein zu legen und Interessen zu wecken, dafür sollten nur gute Pädagogen eingestellt werden, hinzu der Mangel an LEHRERN der bei dem hohen Migrantenanteil an Schülern eine höhere soziale Gewichtung erhält. Konsequent ist das Zauberwort was zu wenig in unsere westlich
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René Hildbrand 
Maiskolben 
martin 1
Was haben "Deutsche Schüler..." mit den schlechten Lese- und Schreibkenntnissen der "Migration" zu tun?
In der Schule geht es bergab, seit die Schüler nicht mehr lesen, schreiben und rechnen lernen sondern die Fächer Deutsch und Mathemaik, und die Lehreinnen an den Grundschulen nicht ihren Lehrauftrag wahrnehmen, sondern einen ideologisch begründeten Erziehungsauftrag verfolgen. Die Coronamaßnahmen haben nur dafür gesorgt, dass die vielen "benachteiligten" Lernenden ( soweit sie Lernende waren) weiter abgehängt wurden und die anderen in elterlichen Obhut den Vorsprung ausgebaut haben.
Das ist eben unsere BUNTE (Bananen)REPUBLIK, in der es mir schon lange ZU BUNT geworden ist.